محتويات
مفهوم وتعريف ومعنى ادارة المدرسة
هي مجموعة من العمليات التربوية المترابطة والمتكاملة مع بعضها البعض، يقوم بها مجموعة من التربويين المؤهلين في جميع الجوانب العملية والنظرية، من أجل تحقيق أهداف العملية التعليمية الهادفة إلى الوصول إلى احتياجات المجتمع. تعتبر المدرسة عنصرا هاما في أداء المهام التربوية وتنفيذ البرامج المدرسية المختلفة، وعلى أساسها يرتكز نمط أداء المؤسسة ومدى كفايتها في تحقيق الأهداف الموضوعة، وتقوم إدارة المدرسة على أساس إجمالي من التعاون والتآزر بين الجهود التي يبذلها كل فرد فيها.
إدارة المدرسة والعملية التعليمية
تعمل إدارة المدرسة على تشجيع وتقوية العناصر المادية والبشرية وتفعيلها لتحقيق النشاط التربوي، وتكمن العلاقة في أن إدارة المدرسة هي المحور الأساسي في تحقيق وتنفيذ سياسة التعلم. العلاقة التنظيمية تقوم على التعاون والرقابة والإشراف والرقابة.
مكونات المدرسة
- المدخلات، وتشمل رسالة المدرسة وأهدافها وسياساتها، بالإضافة إلى المعلمين والطلاب، والموارد والقدرات من حيث التسهيلات والأموال والمعدات.
- العمليات التي تشمل التخطيط والتنظيم والقيادة والتحكم.
- المخرجات، وهي النتيجة النهائية للعملية التعليمية، وتكون إما منتجة، مثل الأداء والقرارات الجيدة، أو عاطفية، مثل العلاقات القوية ومستوى الرضا عن الإدارة.
- البيئة سواء خارج المدرسة أو داخل محيط المدرسة.
سمات الإدارة المدرسية الناجحة
- التعامل مع الصعوبات والتحديات بجدية وعدم إهمالها بأي شكل من الأشكال.
- التعاون والتنسيق بين كافة الأطر المشمولة في المؤسسة التعليمية بين جميع العاملين فيها.
- تمكين علاقات التعاون بين المؤسسات الخارجية كالتعاون بينها وبين أولياء أمور الطلاب لمعرفة المشكلات التي يواجهونها.
- الحزم والصرامة في تنفيذ القرارات وعدم تجاهلها. لأن هذا الإهمال يكون على حساب نجاح العملية التعليمية.
- الاعتماد على مبدأ التشاور بين جميع الموظفين في اتخاذ القرارات.
- معرفة نقاط الضعف والفشل والعمل الدؤوب لمعالجتها.
- الإخلاص والأمانة في أداء العمل.
- تشجيع الخبرات الإبداعية الفردية من خلال تنظيم الجوائز والمكافآت.
- المرونة في التعامل مع كل ما هو جديد، ومحاولة الاستفادة من الأفكار الجديدة المطروحة في مجال التعليم من قبل الإدارة التربوية.
- صياغة أهداف ورؤى واضحة تتم في ظل تنظيم وتخطيط مسبق.
- التقييم المستمر للعملية التعليمية بالإشراف على المعلمين أثناء تنفيذ الدروس التربوية.
- إجراء استبيانات على الطلاب والموظفين لتحديد مدى رضاهم عن الإدارة التربوية.