تعتبر استراتيجيات التعلم النشط من أهم الأساليب التربوية الحديثة التي أثبتت على وجه اليقين أنها من أفضل الطرق التي يمكن من خلالها تحقيق أكبر قدر من الفائدة المطلوبة في العملية التعليمية، سواء كان ذلك للطلاب أو المعلمين. لأنه يضمن إلى حد كبير مشاركة الطالب في العملية التعليمية، بالإضافة إلى مساعدة المعلم على تقييم الطلاب بدقة أكبر وسهولة في نفس الوقت، ومن خلال الموقع الرسمي ؛ كان هناك ميل قوي للاعتماد على استخدام استراتيجيات التعلم النشط الحديثة.
محتويات
ما هو مفهوم التعلم النشط
التعلم النشط (باللغة الإنجليزية التعلم النشط) هو نهج تعليمي حديث تبناه وطوره الفلاسفة ويتبعه الأكاديميون في مختلف المجالات الأخرى.
وبالتالي ؛ لن يكون مصدر المعرفة هنا فقط ؛ بل سيكون الطالب أيضًا مشاركًا بشكل كبير ونشط فيه، وسيكون مصدر التحقيق والحصول على المعلومات وفهمها ومناقشتها مع المعلم في الفصل، وهذا بالطبع يساعد بشكل كبير في تحسين القدرة العقلية والقدرات المعرفية للطلاب بشكل ملحوظ.
اقرأ أيضًا
شرح استراتيجيات التعلم النشط الجديدة.
لا يوجد نوع واحد من استراتيجية التعلم النشط ؛ ولكن قد ظهر بالفعل عدد كبير من أنواع الأفكار الإبداعية المتعلقة بهذه الاستراتيجيات التعليمية، وقد أشار إليها العلماء على النحو التالي
- استراتيجية الحوار وهي تقوم على خلق نوع من المناقشة بين المعلم والطالب لفهم وجهة نظر كل طرف ومن ثم تفعيل القدرة على التحليل والتفكير والمناقشة.
- إستراتيجية العصف الذهني من أهم إستراتيجيات التعليم النشط. لأنها تجعل المتعلم حريصًا على إدراك عقله، والتفكير وتحليل المفاهيم والمعلومات بعناية من أجل الوصول إلى مصدر تلك المعلومات وترسيخها في ذهنه.
- استراتيجية التعلم الذاتي وهي الاستراتيجية التي تشير إلى تحفيز الطالب على البحث وفهم المعلومات والمواد المعرفية بنفسه دون الاعتماد على المعلم، وهذه الطريقة التعليمية هي الأفضل بين جميع الطرق الأخرى. حيث أن هدفها في جميع الأوقات هو تدريب المتدرب على البحث بنفسه عن أصل أي معلومة يسعى إلى فهمها، وما إلى ذلك ؛ أصلح هذه المعلومات في ذهنك بشكل أسرع وأسهل.
- إستراتيجية لعب الأدوار وهي استراتيجية لا يملك فيها الطالب مهمة واحدة ؛ لأنه أحيانًا هو الذي يشرح، وأحيانًا هو من يوجه الأسئلة، إما للمعلم أو لزملائه في الفصل.
- استراتيجية الخريطة الذهنية من خلال هذه الخرائط ؛ يتم تدريب الطالب على المصطلحات المتعلقة ببعض المفاهيم والمصطلحات غير الموجودة، وتحديد درجة التقارب بين المصطلحات فيما بينهم، أي منها أقرب إلى المعنى، وأي منها بعيد نوعًا ما، وأي منها تم إزالته تمامًا مما هو المفهوم قيد الدراسة في الخريطة الذهنية، وما إلى ذلك.
اقرأ أيضًا
استراتيجيات التعلم النشط في الرياضيات
وهو من الموضوعات التي حظيت باهتمام كبير من الخبراء التربويين ومطوري النظريات والاستراتيجيات التربوية الحديثة، ومن أشهرها ما يلي
- استراتيجية التفكير والتحليل والاستجابة.
- استراتيجية الرؤوس المرقمة.
- استراتيجية جيسكو
- استراتيجية المقعد الساخن.
يهدف تطبيق استراتيجيات التعلم النشط في الرياضيات إلى
- تدريب الطلاب على التحليل العقلي للأرقام والمعادلات والرياضيات، ومن ثم ؛ ستتمكن من رفع مستواك التعليمي في الرياضيات بسهولة وبدون عناء.
- تركز هذه الاستراتيجية بشكل أكبر على الطلاب والطالبات ذوي المستوى التعليمي المنخفض، لأنها تساعدهم على الحصول على وقت كافٍ لفهم وتحليل تعاليم وقوانين المادة، ثم ؛ تخلص من شعورك بالنقص.
- تعمل هذه الاستراتيجيات أيضًا على زيادة القدرة والمستوى المعرفي للطلاب، وبالتالي ؛ القدرة على القيام بعمل جيد ليس فقط في الموضوع ؛ لكن في أي موضوع آخر يقوم على إدراك العقل والفكر في المقام الأول، مثل الفيزياء والعلوم الطبيعية بشكل عام، لأنها تمكنهم من مواجهة أصعب الدروس وأكثرها تعقيدًا بعقل أكثر ذكاءً وانفتاحًا.
اقرأ أيضًا
استراتيجيات التعلم النشط للتربية الإسلامية
تم توسيع استراتيجيات التعلم النشط لإتقان قبول العلوم الدينية أيضًا ؛ من أهم الاستراتيجيات التربوية النشطة في التربية الإسلامية ما يلي
- استراتيجية القصة ذات الاتجاهين حيث يشرح فيها أحد الطلاب إحدى القصص التي قرأها أو شاهدها أو سمعها، ويطلب منه المعلم شرح الدروس المستفادة منه، ثم يطلب من طالب آخر التعليق عليها. تلك القصة واشرح قصة أخرى لها نفس الهدف، مع توفير فرصة للنقاش المشترك بين الطالبين في كلتا القصتين.
- استراتيجية العصف الذهني وهي التي من خلالها يطرح المعلم قضية سواء كانت دينية أو سياسية أو اجتماعية ويبدأ بمناقشتها مع الطلاب. من أجل توليد آراء جديدة وأفكار إبداعية من خلال المشاركة بين الطلاب وبين أنفسهم في التفكير والتحليل والعصف الذهني.
- استراتيجية المحاكاة وهي استراتيجية يتم من خلالها تبسيط بعض المواقف المعقدة التي لا يستطيع الطالب تخيلها على شكل محاكاة للواقع من خلال بعض المشاهد التي ينفذها الطلاب، أو يمكن للمدرس الاعتماد هنا على القصص المصورة كما هو الحال. في قصص القرآن الكريم وغيرها، وأهمية هذه الأكاذيب تكمن الإستراتيجية في قدرتها على مساعدة الطلاب على تخيل الأحداث المهمة بطريقة بسيطة وسهلة تتبادر إلى أذهانهم بسهولة.
وبعد أن نشرنا استراتيجيات التعلم النشط الجديدة وأهم الاستراتيجيات التربوية الحديثة المستخدمة في الرياضيات والتعليم الديني الإسلامي. وتجدر الإشارة إلى أن الدول الناجحة والمتقدمة في مجال التعليم اليوم هي تلك التي اتجهت بالفعل خلال العقدين الماضيين إلى تطبيق هذه الأساليب والاستراتيجيات الحديثة والفعالة.