الشعر العربي الحديث

كما يُعرف بالشعر المعاصر والنشاط الشعري الذي بدأ بالظهور والانتشار بين الشعراء العرب بداية الستينيات من القرن العشرين، بخصائصه وخصائصه التي تختلف عن الشعر الذي سبقه، وقد سبقه ذلك الشعر. تغير تدريجي في شكل الشعر في بداية القرن العشرين حيث تحول من الشعر الغنائي إلى الشعر السردي والمسرحي.

وظهرت القصص الشعرية والمسرحيات الشعرية على يدي عدد من أبرز شعراء العصر الحديث ومنهم الأختال الصغير وخليل مطران. تلا ذلك خروج عن الأوزان الشعرية كنتيجة طبيعية لعوامل اجتماعية وثقافية وضرورة تطوير الشعر العربي.

خصائص الشعر العربي الحديث

  • إنه لا يلتزم بأي نوع من القوانين، باستثناء بناء الآيات والقصائد على متر iambic، والعديد من القصائد الحديثة لا تلتزم ببناء القوافي.
  • وتتميز لغتها ببساطتها ووضوحها، مع إدراج عدد من المرادفات الصعبة. غالبًا ما يشبع الشعراء المعاصرون قصائدهم بأنواع من البلاغة بسيطة وسهلة الفهم، من أجل خدمة محتوى هذه القصائد وليس لغرض المنافسة أو تجميل القصيدة كما كان الحال مع الشعراء القدامى.
  • ابتعد الشعر الحديث عن التباهي بالنفس، والتركيز على التباهي بالبلد والشعور بالناس.
  • يحتل الخيال مكانة واسعة بين الشعراء المعاصرين، وكثيراً ما يستخدم استخدامه في شعرهم.
  • انتشار السخرية وأسبابها، وما يتصل بذلك من أسئلة محيرة مثل ما هو الإنسان ما هو الغرض من وجودها
  • كان تقليد الشعر والأدب الغربي الذي ساد في القرن التاسع عشر إظهار مشاعر التعاطف والتعاطف مع المذنبين.
  • الرمزية بمعناها الحديث الذي لم يشمله الشعر القديم أيا منها.
  • استخدام المفردات العامية والشائعة.
  • ذكر الزوجة في قصائد الحب الحديثة والغزل وتمييزها عن غيرها من النساء، بعد أن اقتصر الشعر القديم على ذكر الحبيب أو العشيقة.
  • ظهور الشعر الاجتماعي، وكذلك اهتمام الشعراء المعاصرين بالطبيعة والسعي لشرح ووصف أسراره المدفونة في الكون.
  • ظهور عدد كبير من الشاعرات مقارنة بشاعرات الشعر القديم، بالإضافة إلى ظهور الملاحم الشعرية.

مقاصد الشعر العربي الحديث

  • الشعر التاريخي حيث كان على الشعراء أن يفخروا بأمجاد أجدادهم وأن يتواصلوا مع ماضيهم الكريم.
  • الشعر الوطني والذي ظهر كرد طبيعي على ممارسات الاحتلال الجائرة في معظم دول الوطن العربي. كما زادت من وعي الأمة بالوطن والقومية العربية.
  • الإصلاح الاجتماعي الديني هو الشعر الذي دعا إلى ضرورة الإصلاح الديني لتحقيق الإصلاح الاجتماعي والسياسي.
  • الشعر الدرامي الذي ظهر على يد أحمد شوقي بعد تنظيم مسرحياته الشعرية الشهيرة، مثل قتل كليوباترا، ومجنون ليلى، وست هدى.

الشعر العربي

اشتهر العرب منذ القدم بنظمهم الشعرية، وارتبط كل شعر بالزمن الذي أتى فيه وتميز بخصائص ميزته عن نوع الشعر الذي جاء بعده. مرجح، أو ما يُبنى على هيكل معين، لكن جميع التعاريف اتفقت على أنه كلام متوازن، ومن أبرز أنواع الشعر العربي حسب الزمن الذي جاء فيه الشعر العربي القديم والحديث وما قبل الإسلام.

الشعر الحديث

هو الشعر العربي الذي ظهر في العصر الحديث، وجاء الاسم وفق الإطار الزمني الذي جاء فيه هذا الشعر العربي، ويتميز ببعض سمات الحياة التي تميزه عن باقي الأزمنة التي سبقته، وهو أحد أنواع الشعر المصنف حسب الزمان.

ويذكر أن الشعر العربي الحديث قد سبق ما يسمى بالشعر العربي القديم الذي جاء قبل عصر الانحطاط، وكل ما جاء من الشعر وكُتب في نفس السياق يصنف ضمن هذا النوع. الفنية والموسيقية، وكذلك في الأغراض والمواضيع.

أنواع الشعر الحديث

تنقسم أنواع الشعر العربي إلى عدة تصنيفات هي

  • التصنيف حسب الأسلوب، بما في ذلك الشعر الحر، والشعر المنقول، وشعر الحداثة، وقصيدة النثر، وتفعيل الشعر.
  • التصنيف حسب الأجيال، كشعر الستينيات والثمانينيات ونحو ذلك.

خصائص الشعر الحديث

  • يتميز الشعر العربي الحديث بكونه لا يخضع لقانون معين كالقوافي على سبيل المثال، بل يقتصر على أوزان الاصطلاحات.
  • إنه فريد في كتابته بأسلوب لغوي بسيط وواضح إلى جانب المصطلحات الصعبة، وكثيراً ما يستخدم الأنواع الخطابية.
  • الشعر العربي الحديث مليء بحس الوطنية والانتماء للوطن.
  • يغرق الشعر في عالم الخيال كثيرًا.
  • استخدام السخرية والتهكم بلهجة قوية.
  • التوجه لمحاولة تقليد الأدب الغربي.
  • يحتوي على الرمزية التي افتقر إليها القديم.
  • الاستخدام الشائع للأسلوب العامي فيه.

مدارس الشعر الحديث

  • مدرسة التابعين تسمى مدرسة البعث والنهضة الكلاسيكية، وتركز على المجالات الأدبية والسياسية والاجتماعية، وكانت فريدة من نوعها في ظهور المسرح الشعري في عصره.
  • المدرسة الرومانسية تسمى مدرسة الإبداع. جاءت هذه المدرسة نتيجة اتصالها بالعالم الغربي، وطبيعتها ترفض الأساليب التقليدية المستخدمة في كتابة وتنظيم الشعر.
  • المدرسة الواقعية، وتسمى أيضًا مدرسة الشعر الجديد. تركز هذه المدرسة معظم اهتمامها على نفسية الإنسان والمشاكل والعيوب والعيوب والقضايا التي يواجهها وما يطمح إليه. جاء ظهور هذه المدرسة استجابة للمدرسة الرومانسية التي كانت أبعد عن الواقع وأقرب إلى الخيال.