استراتيجية جدول التعلم وهي من المعلومات التي سيتم توضيحها في هذه المقالة، حيث تكون استراتيجية التدريس عبارة عن مجموعة من الإجراءات والتدابير التي يتوقعها المعلم ليتم تنفيذها بأفضل شرح طريقة. أهداف تعليمية مقبولة، وفي هذه المقالة سنتحدث بالتفصيل عن استراتيجية جدول التعلم.
محتويات
استراتيجية جدول التعلم
تعتبر إحدى استراتيجيات التعلم النشط وتنتمي إلى استراتيجيات ما وراء المعرفية أو ما وراء المعرفية، التي يرمز إليها بـ (KWL)، وهي مبنية على شرح طريقة طرح الأسئلة وتهتم بالسؤال عن الخبرات المعرفية السابقة، والجوانب التي يريد الطالب معرفتها. والوصول بعد الانتهاء من الدرس. مهارات الطالب وربط المعلومات القديمة بالمعلومات الجديدة لتصحيح المفاهيم الخاطئة لدى الطالب. هذه الإستراتيجية عبارة عن تحضير للدرس واسترجاع المعلومات والخبرات التي تعمل على أساسها لبناء مفاهيم جديدة، يتم من خلالها مناقشة موضوع نصي واستخدام مخطط لتسجيل بيانات الطالب حول ما يعرف (ك). ما يريد الطالب تعلمه (W) وما تعلمه الطالب (L)، له عدة أسماء، من بينها المخطط المفاهيمي، وجدول المعرفة، وتفعيل المعرفة، والمخطط العقلي، وجدول الدراسة الذاتية. تساعد هذه الإستراتيجية في تنشيط الطلاب وتزيد من مهارات الاستيعاب لديهم في فهم الدرس، وخلق روح التفاعل والمنافسة في الفصل الدراسي.
مراحل إستراتيجية جدول التعلم
يتكون جدول التعلم من ثلاث مراحل فقط يستطيع الطالب من خلالها بناء معلومات صحيحة عن المعلومات السابقة لديه، حتى يتمكن المعلم من الوصول إلى مستواه المعرفي وتحسينه للأفضل. لكل مرحلة هدف محدد، وهو كالتالي
- ماذا اعرف تهدف هذه المرحلة إلى تحديد المفاهيم الخاطئة لدى الطلاب وتقييم المعلومات التي لديهم. يمكن للطلاب تقديم معلوماتهم، إما بشكل فردي أو جماعي، ثم تصحيحها من خلال هذه الإستراتيجية.
- ماذا أريد أن أعرف يحتوي على جميع الأسئلة التي يرغب الطالب في معرفة إجاباتها والمتعلقة بموضوع الدرس أو الوحدة. يمكن للطالب كتابة هذه الأسئلة بشكل فردي أو جماعي. يستخدم الطالب أدوات طرح الأسئلة ومنها (من أين). متى لماذا كيف).
- ماذا تعلمت (ما الذي تعلمته) تتضمن هذه المرحلة السؤال التالي ما الاستنتاجات التي توصلت إليها وهل تعلمتها حيث يكتب الطالب المعلومات التي تعلمها ويصل إلى إجابات الأسئلة التي تم وضعها في المرحلة الثانية. يتم ترك الطلاب مع المناقشة والحوار للوصول إلى الإجابة الصحيحة. بمجرد اكتمال هذه المرحلة، يجب تصحيح جميع المعلومات غير الصحيحة المحاصرة في أذهانهم حتى لا يتم حفظها.
دور المعلم ودور الطالب في استراتيجية برنامج التعلم.
تحدد كل استراتيجية من استراتيجيات التدريس دورًا للمعلم، والذي يعتبر أساسًا في العملية التعليمية لأنه ينقل المعرفة بشكل صحيح ويسهل عملية التعلم، ودورًا للمتعلم، الذي هو محور الاهتمام في العملية التعليمية و مساهمتها داخل الفصل. في هذه الإستراتيجية يتضح دور كل منهم على النحو التالي
- دور المعلم هو تخطيط الدرس بشكل كامل، وإعداد جدول أو ورقة أو كتابة جدول على السبورة يشرح مراحل الإستراتيجية، وإعداد أسئلة تهدف إلى الكشف عن معرفة الطالب السابقة ومساعدته أيضًا في الوصول. معرفة جديدة. المعرفة وتعديل المعلومات الخاطئة للطالب وتصحيحها. يقوم أيضًا بتوزيع المهام على الطلاب عند العمل بشكل جماعي، حيث يوجههم ويوجههم.
- دور المتدرب يتمثل في الإعداد القبلي للدرس، والمتابعة مع المعلم والمشاركة معه، ولعب دوره في اكتساب المعرفة الجديدة بالشكل المناسب، واستخدام مهاراته المعرفية وفوق المعرفية على النحو الذي يتطلبه ذلك. كما يطرح أسئلة حول كل ما يحتاج إلى توضيح عنه، ومشاركته النشطة في المجموعات عندما يطرحون أسئلة أو يقترحون تعاليم جديدة، وأيضًا يميز بين ما يعرفه وما تعلمه في نهاية الدرس. .
ما هي أهمية تطبيق استراتيجية جدول التعلم
هناك العديد من الأشياء التي يمكن تحقيقها من خلال تطبيق إستراتيجية جدول التعلم بين المعلم والطالب في الفصل الدراسي. يسهل على المعلم بدء درس جديد بناءً على المفاهيم الصحيحة. تكمن أهمية هذه الاستراتيجية لكليهما في ما يلي
- يساعد المعلم على تقييم المحتوى الذي قدمه وعلمه للطلاب.
- يزيد من التفاعل بين المعلم والطالب وبين الطلاب وبينهم.
- يساعد المعلم على تقييم المعرفة السابقة للطالب.
- يزيد من قدرة الطالب على التفكير.
- يساهم في زيادة مهارات التركيز والقراءة والتحليل لدى الطالب.
- يزيد من مهارات الملاحظة والاستنتاج والاستماع لدى الطالب.
مزايا استراتيجية جدول التعلم
هذه الاستراتيجية هي إحدى استراتيجيات التعلم النشط التي تهدف إلى تفعيل دور الطالب في العملية التعليمية بشكل فعال واكتساب مهارات ومعارف جديدة من خلال المناقشة والحوار وتبادل الآراء. كما أن لها فوائد عديدة للطالب منها
- يساعد الطالب على معرفة جميع المعلومات المتعلقة بالدرس.
- يسهل على الطالب المناقشة والحوار مع المعلم للحصول على إجابات للأسئلة التي يريدون الاستفسار عنها.
- يساعد الطالب على فهم جميع نقاط الدرس بشكل صحيح.
- يساعد الطالب على معرفة قدراتهم ومهاراتهم مما يسهل التقييم الذاتي وتحديد المهارات التي يكونون فيها ضعفاء ويحتاجون إلى تحسين.
- تنمية المشاركة والتعاون في المعلومات والآراء بين الطلاب.
- جعل الطالب قادراً على التعامل مع نظام العمل والقواعد.
كيفية تطبيق استراتيجية برنامج التعلم
يجب تطبيق هذه الإستراتيجية بشكل صحيح، حيث أنها تعتمد على معرفة المعلم بكيفية اختيار شرح طريقة فعالة لاستخدام هذا النوع من التعلم، ويمكن اتخاذ الخطوات التالية للحصول على تعلم فعال
- يرسم المعلم جدولاً على السبورة ويقسم إلى ثلاثة أعمدة، أو يمكن طباعته وتوزيعه على الطلاب حتى يستفيدوا من كل دقيقة ولا يضيعوا وقت الدرس.
- يبدأ المعلم بطرح السؤال في العمود الأول على سبيل المثال (ماذا تعرف).
- اسمح للطلاب بعرض إجاباتهم ثم الانتقال إلى العمود الثاني.
- يناقش المدرس مع الطلاب والسؤال هو التالي (ماذا تريد أن تعرف).
- يترك المعلم مساحة للطلاب لطرح الأسئلة التي تدور في أذهانهم والتي يريدون معرفتها عن الموضوع، ويتم تحديد فترة زمنية لمناقشة المعرفة السابقة لديهم من خلال سؤال (ما الذي تعلمته ).
- يتحقق المعلم من إجابات الطلاب ويصحح المفاهيم الخاطئة قبل شرح الدرس.
- ثم يبدأ المعلم في شرح الدرس المتعلق بالسؤال الذي طرحه في العمود الأول وناقشه من خلال هذه الإستراتيجية. يمكن للمدرس أيضًا استخدامه في بداية كل درس أو في بداية كل وحدة اعتمادًا على ما يحتاجه المحتوى.
نصائح للمعلم عند استخدام استراتيجية جدول التعلم
بالإضافة إلى ما سبق، هناك شروط معينة يجب توفيرها للطالب حتى يتمكن من تحقيق المعرفة بشكل صحيح، يجب على المعلم اتخاذ هذه الإجراءات وتنفيذها لتحقيق نتيجة فعالة، من بينها
- استخدام الإستراتيجية في بداية الدرس لمعرفة الخبرات السابقة لدى الطلاب.
- ضع في اعتبارك عدم تجاوز وقت الإستراتيجية في بداية جلسة الخمس دقائق.
- وضع خطة شاملة لموضوع الدرس لتسهيل عملية الإجابة على الأسئلة والوصول إلى المعرفة الجديدة بشكل صحيح.
- تنظيم الطلاب وتشجيعهم على التعاون والمشاركة مع بعضهم البعض.
- تنمية قيمة احترام الطلاب للآخرين أثناء العمل الجماعي من خلال تبادل المعلومات.
- ساعد الطلاب على التعبير عن مفاهيم جديدة وتشكيل الآراء.
- قدم للطلاب ملاحظات حول موضوع الدرس والمفهوم الجديد.
تعلم جدول استراتيجية PDF
يساعد استخدام استراتيجيات التدريس في الفصل على تحقيق أهداف محددة، ويزيد من قدرة الطالب على التعلم بشكل فعال، ويجعل الطالب فردًا قادرًا على التفاعل وتبادل آرائه مع الآخرين، بالإضافة إلى إظهار العملية المعرفية بشكل صحيح، والتي تشكل الأشكال الصحيحة. المفاهيم، هذه الإستراتيجية بأكملها تمنح مزاياها للطالب العديد من الجوانب الإيجابية، لذلك يجب التركيز عليها عند إعطاء مفاهيم جديدة لمساعدتك في إعداد الجدول الزمني لاستراتيجية جدول التعلم، يمكنك تنزيل ملف pdf الخاص بجدول التعلم والاستفادة منه.
البرنامج التعليمي جاهز للطباعة
نوفر لك مجموعة من القوالب المتوفرة لاستراتيجية جدول التعلم التي تساعدك أثناء تطبيقها، حيث توفر على المعلم الوقت والجهد بدلاً من كتابتها على السبورة، بحيث يمكنك استخدام هذه القوالب وتنزيلها وطباعتها وتوزيعها منهم طلابًا لتحقيق الهدف المنشود، وهم كالتالي
في نهاية هذا المقال تعرفنا على إستراتيجية جدول التعلم، وهي إستراتيجية تتكون من ثلاثة أسئلة، والتي تصبح جدولًا نقوم من خلاله بتقييم الطلاب ودراسة المعرفة السابقة لديهم والمعلومات التي تم تعلمها حديثًا. كما نذكر أهميتها ومزاياها وكيفية تطبيقها بشكل صحيح.