لدي حوار مع مجموعتي لتشكيل موقفين متناقضين مما سبق، بحيث يكون إجابة أحد الطرفين معارضة لإجابة الطرف الآخر. يتم استخدام أسلوب الحوار بين الطلاب في الفصل بحيث يقوم المعلم بطرح موضوع معين، لذلك الهدف هو معرفة آراء الطلاب حول هذا الموضوع، حيث يمكن للطلاب تكوين آراء متناقضة بحيث يتم تقسيم الفصل إلى مجموعات لذلك هناك مجموعة معارضة ومجموعة داعمة، وبالتالي يمكن للمدرس الحصول على أكثر من معلومة لسؤال واحد.
هل أتفاوض مع مجموعتي لتكوين موقفين متناقضين مما سبق، بحيث يكون إجابة أحد الطرفين معارضة لإجابة الآخر
يتم استخدام أسلوب الحوار داخل نفس الفصل، حيث يساعد هذا النظام المعلم في جمع الآراء المختلفة، وبهذه الطريقة يمكن للمدرس اكتشاف وتحديد الفروق الفردية للطلاب، ومعرفة مدى قدرتهم وذكائهم في التفكير.