من بين عناصر فعل القراءة، أن القراءة كانت تُعرف في الماضي بإدراك الرموز المكتوبة وطريقة نطقها، وتعتبر القراءة غاية في حد ذاتها للكثيرين، لأن الإنسان يتعلم القراءة فقط ليكون مؤهلاً، ومع تطور مفهوم القراءة بمرور الوقت، أصبحت القراءة وسيلة وليست غاية، لأن الإنسان يقرأ ليتفاعل ويتأثر بالنص، ويكتسب أفكارًا جديدة ضمن النص الذي انتهيت منه. في هذه المقالة سوف نتعرف على عناصر فعل القراءة.
محتويات
ما هي عناصر فعل القراءة
قبل الإجابة على السؤال، يجب أولاً تحديد مفهوم فعل القراءة، وهو أحد الأساليب الصحيحة التي يتم اتباعها في عملية القراءة، ويحمل في معناه معنى الفعل متعدية، وتستخدم هذه الأساليب في الكتابة. نصوص وأبيات شعرية، فهذه الأساليب تساعد الشاعر على إيصال أفكاره بطريقة سهلة ومبسطة، وامتد استخدام الفعل للقراءة في موضوعات القراءة حتى اتسمت موضوعات القراءة بالمرونة، وفعل القراءة. يزيد من جماليات الموضوع ويمكّن المتلقي من فهم الفكرة الرئيسية للموضوع بشكل صحيح.
عناصر فعل القراءة
عناصر فعل القراءة هي كما يلي
- الكاتب قدرة الكاتب وقدرته على الكتابة بالشكل المناسب الذي يحفز القارئ على القراءة.
- القارئ يحتاج تحليل الكتابة إلى قارئ متعلم وذو خبرة وضمير، وحتى إذا كان الكاتب جيدًا، فإن القارئ الذي ليس لديه خبرة في القراءة لا يمكنه تحليل القراءة بشكل صحيح.
- اللغة حيث تنقسم اللغة إلى ثلاثة أجزاء وهي لغة الكتاب، فالكاتب الذي يعتمد على لغة معينة سيهزم القارئ لفهم هذه اللغة إذا لم يستطع إتقانها، والجزء الثاني هو لغة الكتاب. في المجال، لأن الشخص البعيد عن المجال يصعب فهم لغته. على سبيل المثال، الرياضيات، لأن الشخص البعيد لن يكون قادرًا على فهم كتاب واحد فيه. أما المبحث الثالث فهو لغة المعجم كالشعر الجاهلي والعباسي أو الكتابة بلغة أخرى.
- ظروف قراءة النص حيث أن ظروف القراءة متشابهة بين القارئ والكاتب، وفي ذلك الوقت يكون التحليل والتأثير عميقين، فمثلاً عند قراءة قصيدة وطنية قد لا يتأثر الناس به أحيانًا.
- النص بما أن الشخص الذي لا يعرف بناء مقال علمي أو لا يعرف طريقة الرواية أو مبادئ الشعر في ذلك الوقت، فلن يتمكن هذا الشخص من تحليل النص بأكمله، لأنه لا. القدرة على معرفة ما هو موجود في محتوى هذا النص، حتى لو كان تنظيم هذا الشخص يعتمد على السرد أو السؤال أو الجواب.
أغراض القراءة
بعد معرفة عناصر فعل القراءة، سنتعرف على أغراض القراءة، وهي
- تدرب على السرعة، والفهم، والتحرك بسرعة، وفهم معنى النص، والوقوف عندما يكتمل المعنى.
- جودة النطق وتمثيل المعنى.
- القراءة من أجل التعليم.
- عبر عن القراءة بعد فهمها.
- تطوير اللغة.
- اقرأ لجمع الأدلة والحقائق حول موضوع معين.
أنواع القراءة حسب الغرض من القارئ
- القراءة السريعة مثل قراءة الفهارس أو قوائم الكتب أو البحث عن اسم في دليل. القراءة اليقظة وهي قراءة كتاب لجمع معلومات معينة حول موضوع ما، وهذا النوع من القراءة يتطلب السرعة والفهم في بعض المواقف.
- القراءة النقدية تخضع للتجربة الشخصية ومعرفة الإيجابيات والسلبيات ونقاط القوة والضعف.
- القراءة التحليلية – تُستخدم لفحص موضوع معين في العمق والعمق وتتطلب الممارسة.