معايير السلوك والحضور للمرحلة الثانوية 1446. يعد نظام التعليم الثانوي العام في السعودية من الأنظمة التعليمية الأساسية التي تحدد مستقبل الطالب. ولذلك فإن هذه المرحلة هي الخطوة الأولى للوصول إلى الجامعة. الالتحاق بالتخصص المقابل ولذلك عملت وزارة التعليم السعودية على وضع مجموعة من الضوابط والقوانين المحددة لسلوك الطلاب للالتحاق بالمرحلة الثانوية، والتي من خلالها سنتعرف على هذه الضوابط والسلوكيات حتى المرحلة الثانوية.
محتويات
التعليم الثانوي في السعودية 1446
تعتبر مرحلة الثانوية العامة من المراحل المهمة في السعودية، حيث تتيح للطالب الانتقال إلى التعليم العالي، بعد حصوله على المؤهلات المناسبة. وفي هذه المرحلة المهمة تشرف العديد من الجهات الإشرافية على الطالب والمراحل التعليمية مثل. وزارة التعليم السعودية، بالإضافة إلى قسم المناهج الموجود بهدف توفير كافة الوسائل والطرق المريحة للطلاب لتزويدهم بما يحتاجون إليه خلال رحلتهم التعليمية، وتزويدهم بالخدمات المتنوعة بالإضافة إلى سلسلة من القوانين. والإجراءات التي تنظم العملية التعليمية وتحديداً في المرحلة الثانوية.
قواعد السلوك والحضور.
انطلاقاً من اهتمام وزارة التعليم السعودية بتحقيق النظام والانضباط في سير العملية التعليمية، فقد عملت على إصدار دليل إجرائي للمراحل التعليمية الابتدائية والمتوسطة والثانوية العامة. يتضمن هذا الدليل مجموعة من النماذج التي تحدد. السلوك والحضور، بالإضافة إلى حصر المخالفات السلوكية التي يرتكبها الطلاب، بالإضافة إلى النماذج المتعلقة بالمساعدة في تنفيذ كافة الإجراءات لمخالفي هذه القواعد والسلوك في المراحل التعليمية المختلفة.
قواعد السلوك والحضور للمرحلة الثانوية 1446
تم تحديد دليل إجرائي لطلبة المرحلة الثانوية يتضمن المشكلات السلوكية ويكون على النحو التالي
مشاكل سلوكية من الدرجة الأولى.
وفيما يلي نستعرض المشكلات السلوكية للصف الأول الثانوي في المرحلة الثانوية
- مخالفة التعليمات المتعلقة بالزي المدرسي، أو مخالفة النظام المدرسي من قبل الهيئة الطلابية.
- – قلة المتابعة أو الاهتمام أثناء الطابور الصباحي.
- القيام بأفعال من شأنها تعطيل سير الحصة الدراسية، كالنوم أثناء الحصة، والأكل والشرب، وإجراء محادثات موازية مع زملاء الصف، أو مقاطعة شرح المعلم دون قصد، أو الوصول متأخراً عن حضور الحصص.
- يدخل الطلاب ويخرجون من الباب عبر سياراتهم بشكل متكرر.
مشاكل سلوكية من الدرجة الثانية
وفيما يلي نستعرض المشكلات السلوكية من الدرجة الثانية وهي كما يلي
- الغش في الامتحانات أو الواجبات التي ليست من اختبارات الفصل الدراسي.
- القيام بأفعال من شأنها إحداث اضطرابات في الفصل أو المدرسة، أو عند الدخول أو الخروج من وسائل النقل المدرسية، أو مخالفات مثل الكتابة على الجدران.
- – تمزيق وتدنيس الكتب المدرسية.
- التغيب عن الفصل أو الخروج من الفصل دون استئذان.
مشاكل سلوكية ثالثة
وفيما يلي نستعرض المشكلات السلوكية من الدرجة الثالثة وهي كما يلي
- لا تؤدي الصلاة في المدرسة أو تغير أوقات الصلاة.
- إعطاء إشارات غير أخلاقية للزملاء، مثل إشارات الجسم أو اليد أو الأصابع.
- – سرقة أو إتلاف معدات وممتلكات الزملاء أو العمل على إثارة الرعب بينهم.
- المشاركة في الشجار أو مهاجمة الزملاء أو توجيه الشتائم والإهانات إليهم.
- الحضور إلى المدرسة باستخدام أجهزة الاتصال الشخصية.
- خطابات التوقيع والمراسلات المتبادلة بين المعلم والمدرسة نيابة عن المعلم دون علمهم.
- القدوم إلى المدرسة بألعاب خطيرة أو إحضار مواد ضارة مثل الألعاب النارية والمواد الكيميائية والبخاخات الملونة.
- حيازة مواد سمعية وبصرية أو سمعية وبصرية أو مقروءة محظورة.
مشاكل سلوكية من المستوى الرابع
وفيما يلي نستعرض أهم المشكلات المتعلقة بسلوكيات الصف الرابع وهي ما يلي
- لا تصلي مع الطلاب أو المعلمين بدون عذر.
- التعامل مع المواد الضارة والخطرة في المدرسة، مثل الألعاب الحارقة والمفرقعات النارية.
- أقرانهم البلطجة.
- الهروب من المدرسة.
- من التدخين.
- ضرب الطالب باليد أو بأداة غير حادة بهدف إحداث نزيف أو إصابة أو كسر.
- يحظر حيازة المواد المرئية أو المسموعة أو المطبوعة في المدرسة.
- تقليد الأختام الرسمية على الوثائق.
- القيام بأشياء غريبة وخاطئة، كالتقليد للجنس الآخر.
- استخدام الأجهزة الإلكترونية لتصوير الطلاب أو تسجيلهم.
- العمل على إتلاف اللوازم والتجهيزات والمباني المدرسية، مثل المختبرات، والمرافق الخاصة، والكهرباء، والحافلات المدرسية، أو أجهزة الكمبيوتر.
- الحضور إلى المدرسة بأجهزة اتصال شخصية تحتوي على صور ومقاطع غير لائقة.
- اطلب من شخص آخر أداء الاختبار بدلاً من الطالب، أو اطلب من الطالب أداء الاختبار بدلاً من طالب آخر.
مشاكل سلوكية من المستوى الخامس
وفيما يلي نستعرض أهم سلوكيات الصف الخامس والتي تشمل ما يلي
- الأضرار التي لحقت باللوازم والتجهيزات والمباني المدرسية مثل المختبرات والكهرباء والحافلات المدرسية أو أجهزة الكمبيوتر.
- استخدام الأسلحة النارية والألعاب الخطرة لتهديد الطلاب.
- القدوم إلى المدرسة بالأسلحة النارية أو إحضار أدوات خطرة كالأدوات الحادة والسكاكين.
- حرق المدرسة.
- استخدام الأجهزة الإلكترونية لتصوير الطلاب أو تسجيلهم.
- التحرش الجنسي.
- استعمال وثائق أو أختام مزورة أو رسمية بشرح طريقة غير مشروعة.
المشكلات السلوكية للصف السادس.
وفيما يلي نستعرض أهم سلوكيات الصف السادس وهي ما يلي
- – الاستهزاء بشعار الدين الإسلامي.
- الجرائم المعلوماتية
- – ارتكاب الأفعال المحظورة مثل السحر.
- الهروب من المدرسة لمقابلة الجنس الآخر.
- استخدام الأدوات الحادة مثل السكاكين والخناجر أو استخدام الأسلحة النارية.
- التحريض على ارتكاب الأفعال المنافية للأخلاق.
- إقامة علاقات جنسية.
- الترويج لاستخدام أو بيع المخدرات والمخدرات، سواء عن طريق الحيازة أو التعاطي.
- ممارسة الشعائر الدينية المخالفة للشريعة الإسلامية أو اعتناق أفكار هدامة.
المخالفات الطلابية ضد الكادر التعليمي والإداري
أما المخالفات التي يرتكبها طلبة الثانوية العامة بحق الكوادر التعليمية أو الإدارية فتتمثل فيما يلي
مخالفات الدرجة الرابعة
وفيما يلي نستعرض المخالفات المتعلقة بالدرجة الرابعة
- – توجيه لغة غير لائقة أو غير لائقة إلى المعلم أو المسؤول أو أي شخص تابع للمدرسة.
- القيام بأشياء من شأنها إحباط المعلم أو مدير المدرسة، مثل الاستهزاء بهم أو رمي الطباشير عليهم.
- التوقيع على المراسلات الخاصة المتبادلة بين أولياء الأمور والمدرسة بدلاً من مسؤول المدرسة.
- استخدام الأجهزة الإلكترونية لتصوير أو تسجيل الصوت للمعلمين أو الإداريين أو الموظفين (للأطفال).
مخالفات الدرجة الخامسة
ونستعرض فيما يلي مخالفات الدرجة الخامسة، والتي تتمثل فيما يلي
- – سرقة ممتلكات المعلمين أو الإداريين أو إتلافها أو التهديد المباشر بهم.
- – توجيه إشارات غير أخلاقية إلى المعلمين والإداريين وغيرهم من المنتمين إلى المدرسة.
- استخدام الأجهزة الإلكترونية لتصوير أو تسجيل الصوت للمعلمين أو الإداريين أو الموظفين (خاصة الفتيات).
مخالفات الدرجة السادسة
ونستعرض فيما يلي مخالفات الدرجة السادسة، والتي تتمثل فيما يلي
- ضرب المعلم أو الطاقم الإداري أو أي موظف آخر في المدرسة.
- تصوير المعلمين أو الموظفين الإداريين ومن في حكمهم، أو رسمهم بشرح طريقة مسيئة، بهدف ابتزازهم لنشر الصور أو الرسومات على الإنترنت.
رابط تويتر وزارة التعليم السعودية
تمتلك وزارة التعليم السعودية حسابها الخاص على منصة التواصل الاجتماعي تويتر، تنشر من خلاله كل ما يتعلق بالتعليم في السعودية، والذي يمكن الوصول إليه من خلال الرابط التالي “” كما يمكنكم متابعة كافة القرارات و الإجراءات التي تتخذها الوزارة لجميع المراحل التعليمية في المملكة.
وإلى هنا نكون قد وصلنا إلى نهاية مقالنا الذي تعرفنا من خلاله على التعليم الثانوي في السعودية. كما قمنا بة قواعد السلوك والحضور، بالإضافة إلى معرفة قواعد السلوك والحضور للمرحلة الثانوية 1446. كما تعرفنا على مخالفات الطلاب تجاه الهيئة التعليمية والإدارية، وقمنا بة رابط تويتر من وزارة التعليم السعودية.