محتويات
عربي
تتفوق اللغة العربية الفصحى في قدرتها على نقل الأفكار إلى عقول مختلفة من أصول ولهجات ودول مختلفة. مع كل هذه الميزات، من الضروري تطوير منهجية تدريس هذه اللغة العظيمة بأنظمتها الصوتية والنحوية، سواء للمتحدثين الأصليين أو غيرهم.
الفروق بين العامية والعامية
- تستخدم اللغة العربية الفصحى بشكل أساسي في المنتديات الإعلامية والتعليمية والعلمية والأدبية، بينما تهيمن اللهجة المنطوقة على الغالبية العظمى من المجتمع.
- يتم تعريف المعيار من خلال قواعد التشكل والقواعد، في حين يتم إعطاء العامية حرية التصرف مع طابعها وطبيعة الكلمات التي اعتاد المرء عليها.
- عدم وجود مرادفات (عامية) بسبب استخدامها السطحي للمصطلحات التي تلبي الضرورة والغرض، بينما المعيار يزخر بذلك.
- تقتصر المخطوطات والمطبوعات على الفصحى، واستحالة استعمال (العامية) فيها.
صعوبات تعلم اللغة العربية
- الكثير من المرادفات مما يؤدي إلى تشتت المبتدئ في استيعاب وفهم المحتوى.
- تشابه بعض الحروف في كتاباتهم مثل جيم وها وخا وكذلك تشابه بعض الحروف في النطق مثل الضاد والدال.
- هناك حروف مكتوبة ولكن لم يتم نطقها، وأصوات تُنطق ولكنها غير مكتوبة.
- تُطبع معظم الكتب بدون علامات التشكيل، والعربية لغة بناء الجملة، والنحو مشكلة للطلاب الذين لا يتكلمونها.
- عدم كفاءة بعض معلمي اللغة العربية، وتبنيهم لأساليب التدريس التقليدية، مما يضعف مستوى مخرجات الطلاب.
- كثرة الصور البلاغية والتشبيهات الفنية والاستخدام المتكرر للتحسينات الابتكارية مثل الجناس والنقاط المقابلة وغيرها في كتب الأدب العربي مما يؤدي إلى صعوبة استخدام ال الذاتية وال.
- مشكلة الحروف التي تتصل بما قبلها وبعدها وكذلك الضعيفة أي الحروف المجهدة.
- صعوبة تمييز نطق التعريف والمعنى في الحروف الشمسية والقمرية.
- صعوبة لفظ عين الفعل لبعض الأفعال لدى الطلاب، كما في
- إلقاء (فتح عين الفعل) البرق أشرق وأشرق.
- يلقي (بكسر عين الفعل) الرجل أي أنه كذب.
اقتراحات لتسهيل اكتساب اللغة العربية
- الإدخال التدريجي للمعلومات اللغوية.
- تربية الطفل على سماع الكلام البليغ.
- تعلم قواعد التنغيم وتطبيقها بسبب فحص مخارج الحروف وخصائصها.
- مراعاة التكامل اللغوي في الكتابة والقراءة والمحادثة والاستماع والمحافظة على التوازن تجاهها.
- تعليم الفعل الماضي قبل المضارع، والفعل النشط قبل الفعل المبني للمجهول.
- ابدأ بتعليم الأصوات المألوفة المألوفة مع مراعاة تأجيل الأصوات الصعبة كزائي وزائي وزاي وحمزة.
تأثير الإعلام في اكتساب اللغة العربية
لا يخفى على أي عاقل أن تأثير الوسائط المرئية والمسموعة على انتشار اللغة العربية الفصحى، كما في نشرات الأخبار والأفلام الوثائقية، هو أن تأثير الهدم يبدأ من استخدام اللغة العامية في الإعلانات التجارية. وبرامج التسويق مما يؤدي إلى اضطراب لدى المربي.