محتويات
الإشراف التربوي
هي عملية تعاونية لتطوير وتحسين العملية التعليمية، والتي تتم بين المشرف والمعلم، ولا يمكن أن تكون مثمرة إلا من خلال هذا التعاون والتعاضد الذي يهدف إلى تطوير المعلم من خلال الأساليب الإشرافية التي يقترحها المشرف. يحقق المعلم أكبر فائدة للعملية التعليمية، ويعرّفها علماء التربية بأنها تحريك وتحديد مسار المعلمين باستخدام ذكاء الطلاب.
تطور مفهوم وتعريف ومعنى الإشراف التربوي
تطور تعريف الإشراف ومعنىه من القرن الماضي حتى يومنا هذا. وكان المفتش التربوي يهتم بشكل أساسي بمراقبة المعلمين وتحديد أخطائهم وانتقادهم وإعطاء الأوامر والتعليمات لهم والتعامل معها كأدوات. ومع ذلك، تغير هذا التصور لاحقًا حتى أصبح المعلم شريكًا في العملية. التعلم التربوي.
وبما أن عمل المشرف التربوي يفرض معايير ديمقراطية واحترام مشاعر المعلمين والحوار معهم، فقد تحول دور المشرف من التفتيش إلى التوجيه القائم على أسس علمية مهمة لتكريس الحوار والنقاش التعاوني كأساس له. عملية إشرافية.
مزايا عملية الإشراف التربوي
- إرشاد، يقوم على احترام رأي كل من المعلم والطالب، وخلق فرص تربوية متكاملة.
- منظمة التخطيط القائمة.
- القيادة، أي القدرة على التأثير والنتائج في المعلمين والطلاب، لتنسيق جهودهم لتحسين العملية التعليمية.
- يتعاون المشرف ومدير المدرسة والمعلم لإنجاح العملية التعليمية.
- مستمر طوال العام الدراسي.
- الإنسانية، تهدف إلى التعرف على قيمة الفرد.
- شامل، يهتم بالعوامل المؤثرة في العملية التعليمية.
- يتكون من مجموعة من الأنشطة التعليمية المختلفة.
وسائل تعليميه
- طرق المجموعة مثل الندوات وورش العمل والدروس النموذجية.
- الأساليب الفردية، مثل الزيارات الصفية والاجتماعات الفردية بعد الزيارة.
أمثلة على الإشراف التربوي
- زيارات الفصل، عندما يقوم المشرف بزيارة المعلم في الفصل أثناء قيامه بإعطاء الدرس مع الطلاب، وهذه الطريقة شائعة، حيث يتم ملاحظة التقدم في تنفيذ الدرس، ويتم تدوين الملاحظات الأولية حول أداء المعلم والمستوى من تحصيل الطلاب، ثم يناقش المعلم أنشطة الدرس.
- لقاءات ولقاءات تثقيفية. يقوم المشرف بإجراء لقاء أو لقاء مع المعلمين بهدف إرشادهم وتحسين أدائهم التربوي.
- ورش تربوية وتعني لقاء تربوي يخطط له المشرف يضم عددا من المعلمين لدراسة ومناقشة حل مشكلة معينة يواجهونها خلال الفصل الدراسي.
- الدروس النموذجية التي ينفذها المعلم المتميز أو المشرف التربوي أمام المعلمين أو الطلاب بهدف إعطاء نموذج لطريقة التدريس.
- الاجتماع الفردي مع المعلم، عادةً بعد زيارة المعلم للصف، ولا ينبغي للمشرف أن يتسرع في مناقشة الدرس مع المعلم، بل يجب على المشرف البقاء لفترة قصيرة بمفرده لترتيب أفكاره.