محتويات
الحفظ السريع
ترتبط الحاجة إلى حفظ المعلومات في الدراسة بمراحلها المختلفة، ويحتاج الطلاب إلى الحصول على أكبر قدر ممكن من المعلومات قبل دخول الامتحان من أجل الحصول على علامات وأدلة جيدة. وسائل الحفظ السريع هي الحل الأفضل لإيجاد المزيد من الوقت للة، خاصة في حالات ضيق الوقت والمحتوى الكبير للمادة العلمية.
أسهل طريقة للحفظ
طريقة الجلسات المتعددة
وتعتمد هذه الطريقة على التعامل مع الذاكرة بأبسط طريقة وهي إصلاح المعلومات في مختلف مراحل الذاكرة دون الحاجة لبذل جهد. بتركيز كبير وحرص على فهم معانيها، ثم تها لأول مرة بعد عشر دقائق من القراءة الأولى على شكل إعادة التركيز على النقاط الرئيسية وبسرعة.
تبدأ المرحلة الثانية من الة قبل الة الأولى بأربع وعشرين ساعة، ويفضل الحرص على تأكيد المعلومات التي تتلقاها الذاكرة، وبعد أسبوع تتم الة الثالثة، والرابعة بعد ساعة إلى اثنتين أسابيع، في تلك المرحلة يكون لدى الطالب قدر كبير من المادة، ويمكنه استرجاع معظم المعلومات بمجرد بدء الة، ويمكن طمأنته وة النهائي قبل الامتحان.
طريقة جلسة واحدة
يمكن اعتماد هذه الطريقة للطلاب الذين لديهم الصبر والطاقة والوقت لإنهاء حفظ الجزء المطلوب في جلسة واحدة. تبدأ هذه الطريقة بقراءة متأنية وفهم جيد للمادة العلمية أو الأدبية ؛ بحيث يقرأ الطالب لأول مرة بسرعة للحصول على عرض أولي للموضوع المراد حفظه، ثم يعيد قراءته مرة أخرى، مع التركيز على النقاط الغامضة ومحاولة شرحها.
بعد استراحة قصيرة لا تزيد عن خمس دقائق، يبدأ الطالب عملية القراءة الفعلية، حيث يحدد النقاط والأفكار الرئيسية، ويضع الإشارات والقرائن على الأسئلة التي يتوقعها، ويضع إجابات لتلك الأسئلة في هوامش الكتاب، وبعد تلك المرحلة تبدأ عملية الحفظ، حيث يقرأ الطالب للنقاط التي يضعها بصوت عالٍ ويفصل بينها شرح ذاتي، أي يلعب دور المعلم ويشرح المادة لنفسه، ثم يكتب يجب حفظها أكثر من مرة لضمان ثباتها.
في هذه المرحلة، يمكنه أخذ استراحة قصيرة ثانية، ثم العودة لحل الأسئلة والتمارين على الجزء الذي تم حفظه.