أخبار تن التعليمية تقدم لك بكل ثقة الإجابة الصحيحة على السؤال قم بإعداد نص حفظته إلا إذا كنت قد حفظته، وهو ما قام به مدرسون ذوو خبرة عالية من المملكة العربية السعودية، ونقدم لك الشرح والإجابة من خلال التالي
قم بإعداد نص حفظته
الرسالة لون من النثر الجميل الذي يعتبر مناسباً للشعر وتنافسه وللرسالة الفنية، وهيكل خاص وشكل معروف، وخصائص معينة هي الركائز الأساسية التي يقوم عليها. وطويلة دون التأثير على بنيتها الفنية، وتنقسم الرسائل إلى نوعين – رسائل الأخوة، وترتبط بالمراسلات الدائمة بين فئات المجتمع المختلفة، وتدور موضوعاتها حول التوبيخ، والتعازي، والامتنان، والتهنئة، و – رسائل الديوانية التي تدور حول السلاطين والحكام والعمال وتتناول بالإضافة إلى المواضيع السابقة كل ما يتعلق بالسياسة وشؤون الدولة قراءة في الشخصية والإنتاج هو عمرو بن العاص بن. وائل السهمي القرشي، أبو عبد الله، فتح مصر، من عظماء العرب المسلمون في هدنة الحديبية، ووضعه الرسول صلى الله عليه وسلم في قيادة جيش دات. -سيلسيل. فعينه عمر رضي الله عنه على فلسطين، ثم مصر، وغزاها، وتوفي في القاهرة في عهد معاوية سنة 43 هـ.
علق النص وصياغة الفرضية
العنوان ظهر العنوان كجملة فعلية تشير إلى وجود طرفين متصلين. الجهة المصدرة (المحفوظة) لهذه الرسالة. وتسلم حزب المستقبل الرسالة. اللافت للنظر أن هذا الخطاب نشأ نتيجة رد فعل من المصدر. – الفرضية من عنوان النص وبدايته ونهايته ومصدره نفترض أن النص هو نص حاج مؤطر داخله. أدب الإرسال. ولعل المرسل يدحض التهم التي وجهها إليه عمر الفاروق رضي الله عنه.
فهم النص
✔ القاموس المساعد – الخراج ما يخرج من غلة الأرض (أي من خراج مصر). – تكبروا وتجاوزوا الحد. – الدر اللبن، ويعني أيضا اللطف والكرم. – نبت. كبر والربا. – قدم (قدم فلان، قال عنه. ما خطبه). – ربت عليه أوسخت عليه. (وسكتني المعنى بالعيوب والعيوب). – المفدات اشتد قبحه. – المقاضات متهم بالفحشاء والبذاءة. – صاحي حازم، صلب، رصين، رصين. – شاينا قبح ولفظ. – مقاطع للرسالة – المقطع الأول عمرو بن العاص بدأ رسالته بكشف السلام والثناء، وتحديد المرسل والمتلقي بالرجوع إلى ملابسات الرسالة، كرد على عتاب عمر بن. الخطاب المبحث الثاني الاتهامات التي وجهها أمير المؤمنين لعمرو بن العاص تكريماً له وتكريمهم. لذلك رد عمرو بن العاص بالدليل والحجج، مبيناً صدقه وإخلاصه ونزاهته منذ عهد الرسول صلى الله عليه وسلم. وبعده. – القسم الثالث اختتام الرسالة بصلاة المرسل إلى أمير المؤمنين واستغفاره، بما في ذلك من حفظ وأمانة وعهد، ثم بذر السلام. – المضمون العام للرسالة النص عبارة عن رسالة يرد فيها عمرو بن العاص على رسالة سابقة من عمر بن الخطاب اتهمه فيها. ويحتوي على سلسلة من الاتهامات بعد تأخره في إرسال الخراج من مصر إلى المدينة المنورة. ولعل أبرز هذه التهم استغلال خيرات مصر وجمع الأموال والمحافظة عليها دون مبالاة تجاه إخوانه المسلمين وظروفهم الصعبة في المدينة المنورة. ورد عمرو بن العاص بالعنف، حيث استخدم سلسلة من الحجج والأدلة بهدف إبطال التهم الموجهة إليه.
➃ تحليل النص بناء الرسالة
النص المعروض علينا كباقي فنون الكلام يقوم على ثلاثة مكونات أساسية هي – البداية (الصندوق) أشار المرسل إليه بالبسملة، ثم ذكر اسم المرسل واسم المستلم. والحمدلة وتحية السلام. – النص (الموضوع) يبسط فيه الكاتب (المرسل) قضيته الأساسية ويدافع عنها بناءً على حجج مختلفة. وبفحص النص نجد أن بدنه عرض التهم التي اتهمه بها عمر بن الخطاب، ودحضها بدليل عقلي وتاريخي، أو حديث أو آية نبوية مثلاً. إلا أن بعضهم جعل خاتمة رسالتهم كلمة “إن شاء الله”، أو الدعاء، أو السلام، وهو ختام رسالة عمرو بن العاص.
الموقف التواصلي (أجزاء من الاتصال)
حيث أن المراسلات تفاعل تواصلي يقوم على عناصر أساسية لا يمكن بدونها تقويم الرسالة وهي – المرسل عمرو بن العاص، والي مصر.
الحجاج في النص
يغلب على النص الطابع الجدلي، إذ يحاول عمرو بن العاص دحض الاتهامات التي وجهها إليه عمر بن الخطاب. ولتحقيق الهدف لجأ عمرو بن العاص إلى سلسلة من الحجج نذكر منها – حجة الاستشهاد عملنا لرسول الله صلى الله عليه وسلم ولمن هم. سيأتي لاحقًا “. اشارة الى الضريبة على شعب مصر فى عهد الفراعنة. – الجدل المقارن حيث قارن بين الضريبة فى عهد الفراعنة وعهده.
➃ نمط النص
ويبدو أن عمرو بن العاص كان مهتمًا بالأسلوب وجمالياته، ليساعد في تقوية حججه. ومن هذه الطرق نجد – الرجع ومن أمثلة ذلك في النص ..).
➄ صور بلاغية
ونجد في رأسه – المجاز في قوله (وقلت أن النهر يخرج الديدان فأتت حلبا) كناية عن خير نهر النيل.
➄ التثبيت
بناءً على ما سبق، فإن النص الذي ندرسه، مع الملاحظة والفهم والتحليل، هو جزء من نمط النصوص الجدلية بشكل عام، والأدب المتناقل بشكل خاص. كل مستويات النص تكشف ذلك. على مستوى البناء، وجدنا أن الكاتب تمسك بعناصر فن الرسالة (مقدمة، جسم، خاتمة). أو على مستوى المضمون، حيث أن لدى المرسل كوكبة من الحجج لدحض التهم الموجهة إليه من أمير المؤمنين عمر بن الخطاب، نتيجة تأخره في إرسال الضرائب من بلد مصر. يقترن ذلك باستخدام عدد من التحسينات والأساليب اللغوية المبتكرة. وهذا يبرز مدى إتقان عمرو بن العاص لقواعد اللغة العربية، وهذا مطلب أساسي لكتاب فن النقل.