ما هو نظام المجموعات في المدارس أعلنت وزارة التربية والتعليم عودة المدارس مع تطبيق النظام الجديد وهو نظام المجموعة في المدارس السعودية حيث تسعى وزارة التربية والتعليم لبدء العام الدراسي بأقصى جهدها لاتخاذ جميع القرارات التي تحافظ على الصحة. من الطلاب في مستويات تعليمية مختلفة، سوف نتعرف على نظام المجموعات في المدارس.

تفصيل سيناريوهات استئناف الدراسة وجهاً لوجه

اعتمدت وزارة التربية والتعليم السعودية على الأدلة والنماذج التشغيلية، بالإضافة إلى النماذج الإرشادية، التي تقع ضمن سيناريوهات الجذب للمناهج الدراسية وجهًا لوجه. حيث أوضحت الوزارة أن الوزارة صنفت الفصول والمدارس إلى أربعة مستويات حسب عدد الطلاب ومستوى تحقيق التباعد الاجتماعي بناء على الاحتياطات الصحية، ويأتي ذلك وفق نظام المجموعات في المدارس إلى منخفض ومتوسط ​​وشديد. مستوى عال.

اقرأ أيضًا

ما هو نظام المجموعات في المدارس

يقوم نظام المجموعة بتقسيم الطلاب إلى مجموعتين تشمل المجموعة ج، أ، ب، وبناءً عليه تتحقق المسافة بينهم ولا تحضر المجموعات في نفس الوقت. صحة الطلاب والطالبات من التعرض لخطر الإصابة بفيروس كورونا، وكانت المجموعات على النحو التالي

مستوى منخفض

المستوى المنخفض يشمل 15 طالباً في الفصل أو أقل، وهذا العدد يشمل روضة الأطفال والمرحلة الابتدائية، بينما في المرحلتين الإعدادية والثانوية يصل عدد الطلاب إلى 20 طالباً، ويتم تشغيل المرافق المدرسية إما (مصلى، مختبرات، ..) من أجل الحفاظ على المستوى منخفضًا في جميع الفئات أثناء العمل على تحقيق التباعد الجسدي بناءً على الاحتياطات الصحية. بناءً على هذا المستوى، يتوفر الدعم لجميع الطلاب والمعلمين للالتحاق بالمدرسة يوميًا في الفترة الصباحية والاستثمار في منصة مدرستي ومنصة روضتي ومنصات أخرى تابعة للمدارس الخاصة والدولية والمصادر الأجنبية. للاستفادة. منها من خلال البث التلفزيوني أو البث الرقمي والعمل على تفعيل المنصات من قبل المعلمين لطرح المهام والواجبات والواجبات المنزلية للدروس وتوفير جميع المواد التعليمية التي تفيد الطلاب.

المستوى المتوسط

في المستوى المتوسط ​​يبلغ عدد الطلاب في الفصل 15 طالبًا أو أقل في مرحلتي رياض الأطفال والابتدائي، ويبلغ عدد الطلاب في المرحلتين المتوسطة والثانوية 20 طالبًا إذا تم تقسيم الطلاب إلى مجموعتين، والفصول التي فيها عدد الطلاب (16-30) طالب وطالبة في روضة أطفال رضيعة وابتدائي، وعدد الطلاب (21-40) طالب وطالبة في المرحلتين المتوسطة والثانوية مع أهمية تحقيق التباعد الاجتماعي والعمل على تقسيم الفصل. إلى مجموعتين (ب) بناءً على ما يلي

  • الروضة ينقسم اليوم المدرسي، حيث يحضر المجموعة أ، ب يوميا، حسب عدد الأطفال الملتحقين بالفترة الأولى من اليوم الدراسي، والنصف الثاني يحضر الفترة الثانية من اليوم الدراسي مع مراعاة تقليل الساعات لفترات البرنامج اليومية، حيث يحضر جميع الأطفال يوميًا لمدة نصف يوم دراسي.
  • المستويات الابتدائية والمتوسطة والثانوية يحضر الطلاب المدرسة لكلا المجموعتين (5 أيام من كل أسبوعين) يحضر الأسبوع الأول المجموعة A أيام الأحد والثلاثاء والخميس، وتحضر المجموعة الثانية B يومي الاثنين والأربعاء، وفي الأسبوع الثاني تحضر المجموعة B يحضر أيام الأحد والثلاثاء والخميس، وتحضر المجموعة “ب” أيام الأحد والثلاثاء والخميس، وتحضر المجموعة “ب” يومي الاثنين والأربعاء، بينما تحضر المجموعة “أ” يومي الاثنين والأربعاء.

مستوى عال

في المستوى الأعلى عدد الطلاب في الفصل الواحد (16-30) طالب وطالبة في مرحلتي رياض الأطفال والابتدائي ويصل عدد في المرحلتين الإعدادية والثانوية (21-40) طالبًا إذا تم تقسيم الطلاب إلى 3 مجموعات بحيث يكون الفصل الذي يضم عدد من الطلاب (31-45) طالبًا في المرحلة الابتدائية، وعددهم (41-60) طالبًا في المرحلتين المتوسطة والثانوية. يحضر معلمو المستوى (ابتدائي، متوسط ​​، ثانوي) هذا المستوى كل يوم. حيث ينقسم الطلاب الذين يمكنهم الحضور في كل فصل أو قسم إلى 3 مجموعات بما في ذلك A و B و C، حيث يحضر الطلاب كل مجموعة للمدرسة (5 أيام من كل ثلاثة أسابيع) حيث يحضر الطلاب المجموعة A يومي الأحد والاثنين في الأسبوع الأول والثلاثاء والأربعاء في الأسبوع الثاني والخميس في الأسبوع الثالث، يحضر طلاب المجموعة ب الثلاثاء والأربعاء في الأسبوع الأول والخميس في الأسبوع الثاني، بالإضافة إلى الأحد والاثنين في الأسبوع الثالث.

مستوى عال جدا

في هذا المستوى يصل عدد الطلاب في الفصل إلى (31-45) طالبًا في المرحلة الابتدائية ويصل إلى (41-60) طالبًا في المرحلتين المتوسطة والثانوية إذا تم تقسيم الطلاب إلى 4 مجموعات حيث يبلغ عدد الطلاب الطلاب في الفصل هو (46 طالبًا أو أكثر)، في المرحلة الابتدائية، يصل الطلاب (61 طالبًا أو أكثر) في مرحلتي المدرسة الإعدادية والثانوية، ويحضر المعلمون يوميًا بحيث يكون الطلاب المتاحين للحضور في كل فصل أو قسموا إلى 4 مجموعات أ، ب، ج، د. يحضرون مجموعتين في الصباح ومجموعتين في فترة ما بعد الظهر

  • الفترة الصباحية خلال هذه الفترة، يحضر الطلاب (المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية) كل مجموعة للمدرسة (5 أيام كل أسبوعين)، حيث يحضر طلاب المجموعة أ أيام الأحد والثلاثاء والخميس، في الأسبوع الأول يومي الاثنين والأربعاء، في الأسبوع الثاني، يحضر طلاب المجموعة “ب” أيام الأحد والثلاثاء والخميس والأثنين والأربعاء في الأسبوع الأول والأحد والثلاثاء والخميس في الأسبوع الثاني.

  • الفترة المسائية في هذه الفترة، يحضر طلاب كل مجموعة المدرسة (5 أيام كل أسبوعين)، ويحضر طلاب المجموعة C أيام الأحد والثلاثاء والخميس، في الأسبوع الأول، ويومي الاثنين والأربعاء في الأسبوع الثاني، و يحضر طلاب المجموعة D يومي الاثنين والأربعاء في الأسبوع الأول والأحد والثلاثاء والخميس في الأسبوع الثاني.

يتم تعليم التلاميذ غير المتواجدين في المدرسة على جميع المستويات بشكل غير متزامن من خلال منصة مدرستي ومنصة الروضتي ومنصات المدارس الخاصة والمدارس الدولية والأجنبية، بالإضافة إلى الاستفادة من البث التلفزيوني والرقمي، والعمل على تفعيل المنصات. تمت الموافقة عليها من قبل المعلمين في ربع الوظائف والتكاليف، وة الدروس اليومية، بالإضافة إلى توفير الإثراء التربوي حيث يمكن للمدرسين تعليم الطلاب غير المباشرين في وقت واحد، بالتنسيق مع إدارة المدرسة، في الفترة الصباحية، من الساعة 7 30 مساءا عبر المنصات المعتمدة.

اقرأ أيضًا

الإجراءات الوقائية في المدارس السعودية

عملت وزارة التربية والتعليم السعودية على تعقيم جميع المدارس قبل وبعد الاختبارات، وكانت على استعداد لمراقبة جميع الإدارات التعليمية عن كثب لتنفيذ جميع الإجراءات الوقائية في المدرسة التي أنشأتها وزارة التربية والتعليم التعاوني. مع وزارة الصحة، ومن بين هذه الإجراءات، يتم العمل على تحصين من هم فوق 12 سنة من العمر سنة واحدة لجميع أعضاء المدرسة، بالإضافة إلى استخدام الكمامة طوال فترة تواجدهم في المدرسة، ودروس التوعية هي شريطة أهمية النظافة الشخصية وضرورة غسل اليدين باستمرار بالماء والصابون، مع الحرص على عدم المصافحة أو الاقتراب في مجموعة.

اقرأ أيضًا

التعليم عن بعد بالمدارس السعودية 1443

تم إدخال نظام المجموعات بهدف مراقبة جميع الإجراءات الوقائية في المدارس، وعملت الوزارة على منح مديري المدارس الصلاحيات اللازمة لتحويل دراسات الطلاب إلى نظام رقمي (عن بعد). حيث سيتم تنفيذ هذا الإجراء بعد أن يؤكد المدير وجود عدد من الإصابات الجديدة للوباء المستجد في المدرسة، ويمكن أيضًا التحقق من حالات العدوى من خلال الصلاحيات الممنوحة له من خلال تطبيق ثقتنا، بعد التشاور. مع وزارة التربية والتعليم وإدارة الصحة، وبعد ذلك يتم تنفيذ الإجراءات اتخاذ قرار نقل الدراسة من وجهًا لوجه إلى رقمي.

اقرأ أيضًا

هنا وصلنا إلى نهاية مقالنا، ومن خلاله تعلمنا ما هو نظام المجموعات في المدارس، وكذلك تفاصيل سيناريوهات الاستئناف الحصري، وكذلك معرفة الإجراءات الوقائية في المدارس السعودية، بالإضافة إلى التعرف على خيارات التعليم عن بعد في المدارس السعودية 1443.