القاسم المشترك الأكبر للعددين 20 و 50 هو 2 5 10، القاسم المشترك الأكبر، العامل المشترك الأكبر أو القاسم المشترك الأكبر هو أكبر عدد مشترك بين العوامل الأولية بين العددين. مهارات أخرى لا يمكن فهمها إذا لم يتم فهم المهارات الأساسية وتطبيقها. سنناقش أيضًا تحليل الأرقام 50 و 20 للعوامل الأولية واستخراج APA منها.
محتويات
القاسم المشترك الأكبر والمضاعف المشترك الأصغر
عملية القسمة عن طريق العملية التي يتم فيها تكرار الطرح واستخدام القسمة في القاسم المشترك الأكبر AA لتحليل الأرقام إلى عواملها الأولية. فيما يلي شرح للمقام أو القاسم المشترك الأكبر والمضاعف المشترك الأصغر
- العامل المشترك الأكبر GCF هو أكبر عدد يتم من خلاله تقسيم الرقمين والنتيجة هي عدد صحيح بدون باقي. يتم ذلك في خطوات. أولاً، يتم تحليل كل رقم من الرقمين في العوامل الأولية، ثم يتم تحليل العوامل وعمل دائرة حول العوامل المشتركة بين الرقمين، ثم نقوم بضرب العوامل المشتركة وبهذه الشرح طريقة يتم الحصول على GCD
- MCM هو أصغر عدد ينتمي إلى مجموعة الأعداد الصحيحة الموجبة. عند طلب LCM لرقمين، فإنه يعتبر أصغر مضاعف لهذين الرقمين معًا، حيث يمكن تقسيمه بينهما دون ترك الباقي. بالنظر إلى مضاعفات العددين والعدد الأصغر. القاسم المشترك بينهم هو المضاعف المشترك الأصغر.
العامل المشترك الأكبر بين 20 و 50 هو 2 5 10
تمت مناقشة شرح العامل أو القاسم المشترك الأكبر (GCD) والمضاعف المشترك الأصغر (LECM)، وبناءً على شرح GMD للأرقام عشرين وخمسين فهو
- 10 عشرة).
في المراحل الأساسية، يتم تعليم الطلاب مهارات مهمة ستؤسسهم وتبني عقولهم على المعلومات التي تمكنهم من فهم وتعلم مهارات عالية المستوى. تمت الإجابة على هذا السؤال حسب المهارات الأساسية السابقة وهي سهولة الضرب والقسمة وتحليل العوامل، كما هو الحال عند تحليل العدد عشرين في العوامل الأولية وهي اثنان، اثنان، وخمسة، وكذلك بتحليل العدد خمسين في العوامل الأولية خمسة وخمسة واثنان. نلاحظ أن الرقم خمسة والرقم اثنان هما الرقمان المشتركان بين العددين المذكورين، وعند ضربهما ينتج عشرة، لذلك فهو إجابة سؤال الاختيار من متعدد.
في ختام مقالنا، المقام المشترك الأكبر للعددين 20 و 50 هو 2 5 10، تم تحليل العوامل الأولية للعدد 20 و 50، وكيف تم تحديد أن الرقم عشرة من بين الخيارات هو أكبر مشترك بالإضافة إلى تعريف المضاعف المشترك الأصغر وشرح كيفية تحديده بين رقمين.