كان دور المملكة العربية السعودية في التعلم عن بعد بالغ الأهمية بعد ظهور فيروس كورونا الجديد في البلاد وهدد حياة الطلاب في المدارس لساعات طويلة، وكان هذا الحل هو التعلم عن بعد من خلال منصات التعلم الإلكتروني المقدمة للطلاب لتقديم ما يريدون. يريدون وما لن يحصلوا عليه في المدارس، ولكن بطريقة آمنة.

التعليم عبر الإنترنت

يعد اليوم من أكثر أشكال التعليم انتشارًا في المدارس والجامعات ويرجع ذلك إلى جائحة فيروس كورونا الذي ضرب العالم لذلك نجد أن التعلم عن بعد يبدو كما يلي:

  • تعتبر الدراسة عبر الإنترنت نظامًا تعليميًا مرنًا وشاملًا لجميع أنواع التعليم التي تستخدم الإنترنت.[1]
  • من خلال هذه الدراسة، يمكن للمدرسين الوصول إلى جميع الطلاب الذين لا يستطيعون الذهاب إلى المدرسة كالمعتاد.
  • يساعد الطلاب الذين يتعين عليهم الدراسة وفقًا لجدولهم الزمني ووتيرة الدراسة التي تناسبهم.

إنجازات الدراسة

يوجد في نظام الدراسة وفي التعلم الإلكتروني عدد من المزايا والفوائد التي يقدمها لكل من الطالب والمعلم، ومن أهم هذه المزايا نجد:

  • المرونة
  • المرونة هي أهم ميزة في الدراسة، وذلك لأنه يمكن للطالب اختيار الوقت الأكثر ملاءمة لبدء الدراسة.
  • للطالب الحرية الكاملة في وضع خطة دراسية مناسبة لكل مادة حسب رغباته ووقت فراغه.

الانضباط الذاتي

  • يساعد نظام الدراسة في تعزيز الانضباط الذاتي لدى الطلاب.
  • حيث يتعين عليك توجيه نفسك على الطريق الصحيح حتى تتمكن من إكمال عملية الدراسة بشكل مستقل.

إدارة الوقت

  • الطلاب الذين يقومون بالتعلم عن بعد قادرون جدًا على تنظيم وقتهم.
  • لديهم أيضًا خبرة في تحديد الوقت المناسب للدروس والواجبات.
  • شعور عال بالمسؤولية
  • في سياق الدراسة، تقع المسؤولية الكاملة عن الدراسة على عاتق الطالب، وليس المعلم، كما هو الحال في التدريب العادي.
  • نجد أن الطلاب يطورون إحساسًا بالمسؤولية.
  • تنمية القدرات الفكرية لدى الطلاب
  • هناك العديد من الدراسات التي تظهر أن الطلاب الذين يستخدمون كل قدراتهم الفكرية عالية.
  • يستطيع الطلاب إيجاد حلول في وقت قصير مقارنة بالطلاب العاديين.
  • عندما تواجه مشكلة متعلقة بالدراسة، يكون لديك أكثر من خيار لحلها.

متطلبات الدراسة المختلفة

يدرك بعض الطلاب أن الدراسة هي مجرد فترة تعافي، لكن عليهم توخي الحذر من أن هذا النوع من التعليم سيف ذو حدين.

  • يجب على الطالب وضع خطة دراسية كل أسبوع حتى يعمل جدول الفصل الدراسي بسلاسة.
  • يحتاج القول المأثور (لا تؤجل عمل اليوم إلى الغد) إلى التفكير فيه بعناية وفهمه وعدم تراكم الكثير من الدروس حتى لا يقعوا في مشاكل.
  • يُنصح الطلاب بتخصيص مكان مناسب للدراسة والنظر في التواجد من حولهم الذي يحفزهم على التعلم والتركيز.
  • عند التخطيط للمنهج، يوصى بالسماح بوقت إضافي في كل مادة في حالة الطوارئ.
  • يوصى بأن يحتفظ الطلاب بدفتر ملاحظات لتدوين الملاحظات.
  • يكتبون الأسئلة الصعبة التي واجهوها أثناء الدراسة لتقديمها لمعلميهم.

مساوئ التعلم عن بعد

بما أننا وجدنا أن له العديد من المزايا والمزايا، نجد أيضًا أن له العديد من العيوب وذلك لأنه سيف ذو حدين، ومن الأمثلة على هذه العيوب ما يلي:

  • ضغط مرتفع على الإنترنت مما يؤدي إلى انقطاع الاتصال.
  • أيضًا، أثناء الفصل أو المحاضرة، قم بفصل الإنترنت بشكل متكرر، سواء مع الطالب أو المعلم.
  • عدم القدرة على تسجيل الفيديو أو الصوت للمحاضرة.
  • يمكن أن يساعد الطلاب لاحقًا على فهم نقطة غير واضحة عندما يسمعونها مرة أخرى.
  • ضعف مستوى استخدام عدد من المعلمين للإنترنت ومواقع التعلم لهذا الأمر، وذلك بسبب عدم اعتيادهم على مثل هذه الأنظمة لفترة طويلة.
  • قلة التركيز أو التمكن من الدراسة من قبل الطلاب والمعلمين.
  • يسمح هذا للطالب بالمناقشة مع المعلم في وقت ما وإقامة حوار فعال معه.
  • بعد الدراسة ثم إثبات أن قدرة الطلاب على الفهم والفهم في نظام التعليم العادي (وجهاً لوجه) لا تزيد عن 30٪، ما هو معدل الاستيعاب، وهذه من المشاكل التي يمكن التغاضي عنها .

نتائج التعلم عن بعد

  • وقد أدى ذلك إلى انخفاض في رغبة الطلاب في التعلم، وكذلك انخفاض مستوى الإبداع والابتكار لدى الطلاب، وهو ما يتضح في استجابات الطلاب.
  • يقوم بعض الطلاب بإحداث ضوضاء أو إزعاج، بقصد أو بغير قصد، بهدف إضاعة المحاضرة.
  • يتصرف بعض الطلاب بتهور لجذب انتباه زملائهم في الفصل وتشتيت انتباه بقية الطلاب.
  • مشكلة كبيرة عند تسجيل الحضور والغياب في محاضرة التعلم عن بعد، حيث تستغرق هذه الخطوة حوالي نصف ساعة للمحاضرات مع أكثر من 40 طالب وطالبة.
  • بعض الطلاب يتحدثون بشكل خاطئ مع بعضهم البعض ولا يحترمون المعلم والطلاب الآخرين أثناء المحاضرة لأن مجتمعاتنا العربية تفتقر إلى ثقافة التعلم عن بعد وما تتطلبه.
  • عدم وجود قدرة دائمة على صيانة بعض المعدات في العديد من المواقع البعيدة.
  • هناك مشكلة كبيرة في محاولة ترك نظام الدراسة التقليدي في المدارس واستبداله بالتعلم عن بعد، وذلك لأن الوعي الاجتماعي ليس كاملاً بما فيه الكفاية.
  • بعض مواقع الويب ليست آمنة بما يكفي بشأن: المصداقية بشأن المعلومات والخصوصية وأيضًا أنه لا يمكن اختراقها بسهولة.

دور الأسرة لصالح الأبناء

دور أسرة الطالب في نظام الدراسة له أهمية كبيرة في تتبع مستوى وتقدم الطالب وقدرته على استقباله والإشراف عليه ومعرفة الأنشطة الموكلة إليه وكذلك المهارات المكتسبة. دور الأسرة في هذا الأمر يختلف تمامًا عن نظام التعليم العادي على النحو التالي:

  • إن وجود الأسرة في مسار الدراسة عنصر أساسي لبدء العملية التعليمية واستمرارها.
  • هذا لأنه يلعب دورًا مشجعًا لأطفالها لتلقي مناهجهم عن بعد ويشرف على المهام الموكلة إليهم.
  • يمكن أن يتمثل دور الأسرة في التعلم الإلكتروني عن بعد في مراقبة الأداء الأكاديمي للطلاب.
  • إذا كان لدى الأسرة طفل في مراحله المبكرة، فيجب عليهم متابعته عن كثب وتتبع أداء الطلاب الذين تم شرحهم لهم.
  • بالنسبة للطالب، الأسرة هي بيئة خصبة تساعد الأطفال على تنمية مهاراتهم الخاصة.
  • كما تقوم بذلك من خلال تهيئة البيئة المناسبة لهم وتزويدهم بالأنشطة التي تحفزهم على تطوير مهاراتهم.

أنظمة مختلفة للدراسة في المملكة العربية السعودية

ونجد أن المملكة العربية السعودية تستفيد منها بشكل كامل وتجني فوائدها أيضًا، حيث تعد حاليًا نظامًا تعليميًا واسع الانتشار في العالم، ولهذا السبب تقوم بالتعلم عن بعد وفقًا لبعض ما يلي: التعليمات:

  • بدء التعلم عن بعد في جميع المراحل التعليمية هو 7 أسابيع فقط، وبعد ذلك يتم تحديد الطريقة التعليمية التي يتم فيها إنهاء الفصل الدراسي الأول.
  • حضور جميع منسوبي إدارة المدرسة خلال الأسبوع.
  • يقوم جميع المعلمين بزيارة الطلاب عن بعد، بالإضافة إلى حضورهم ليوم واحد على الأقل في الأسبوع، ويتم ذلك بالتنسيق مع المدرسة.
  • يبدأ اليوم الدراسي للصفوف المتوسطة والعليا في الساعة 7 صباحًا.
  • بالنسبة للمدارس الابتدائية، تبدأ الساعة 3:00 مساءً.