المعلومات حول مدرسة التكعيبية هي أكثر ما يبحث عنه الفنانون التشكيليون، لأن أسلوب هذه المدرسة كان أحد الأساليب الأكثر استخدامًا من قبل المدافعين عن الفنون التشكيلية في القرن العشرين. ما يخص هذه المدرسة هو تعريفها وخصائصها وروادها. ومراحل التطور والنمو.
محتويات
تعريف التكعيبية
التكعيبية هي حركة فنية أنشأها الفنانون بابلو بيكاسو وجورج براك. تستخدم هذه المدرسة الأشكال الهندسية لتمثيل الأشكال البشرية والأشكال الأخرى. بمرور الوقت، تطورت اللمسات الهندسية كثيرًا لدرجة أنها تجاوزت الأشكال التي يتم تصويرها أحيانًا، مما أدى إلى مستوى أكثر نقاءً. التجريد البصري، على الرغم من أن العصر الأكثر فعالية للتكعيبية كان في أوائل القرن العشرين، إلا أن أفكاره وتقنياته أثرت بشكل كبير على العديد من التخصصات الإبداعية واستمرت في إثراء العمل التجريبي.
معلومات عن المدرسة التكعيبية
تم تصميم التكعيبية كشرح طريقة ثورية جديدة لتجسيد الواقع من قبل بابلو بيكاسو وجورج براك في أوائل القرن العشرين. اللوحات المجزأة والتجريدية. كانت التكعيبية من أكثر الأساليب تأثيراً في القرن العشرين. بدأ أنصار هذا الفن في عام 1907 مع لوحة La Demoiselle d’Avignon الشهيرة لبيكاسو، والتي تضمنت عناصر من الأسلوب التكعيبي.
اشتق اسم “مدرسة التكعيبية” من تعليق للناقد لويس فوكسلز وصف فيه لوحات الفنان جورج براك عندما حضر معرضًا لهذا الفنان في باريس عام 1908 وشاهد بعض اللوحات المعروضة، وذلك بسبب تم تقليصها إلى “مستويات ومكعبات هندسية”، فتحت مدرسة التكعيبية آفاقًا جديدة لا حصر لها لمعالجة الواقع. كان الفن المرئي نقطة البداية للعديد من الأساليب ما بعد التجريدية مثل البنائية والأورام.
يحاول الفنانون إظهار وجهات نظر مختلفة من خلال تقسيم الأشياء والأشكال في مناطق أو مستويات مختلفة داخل نفس المساحة بشرح طريقة ثلاثية الأبعاد. مساحة حقيقية من وجهة نظر ثابتة باستخدام أجهزة مثل المنظور الخطي الذي سيطر على التمثيل من عصر النهضة فصاعدًا.
ما هو وحي النمط التكعيبي
تأثرت التكعيبية جزئياً بعمل الفنان بول سيزان عندما بدأ في نشر رؤيته لرسم الأشياء من وجهات نظر مختلفة قليلاً. استوحى الفنان بابلو بيكاسو من الأقنعة القبلية الأفريقية المصممة بشكل كبير أو غير الطبيعية أثناء مواكبة التقدم في فن الصورة البشرية الحية، قال بيكاسو أن “الرأس مسألة عيون وأنف وفم يمكن توزيعها بالشرح طريقة التي تريدها “.
أنواع التكعيب
هناك نوعان رئيسيان من التكعيبية التي نشأت من المراحل التطورية لهذه المدرسة، وهما التكعيبية التحليلية والتكعيبية الاصطناعية.
- التكعيب التحليلي امتدت هذه المرحلة من عام 1212 إلى عام 1908. ويتميز عمله الفني بالتعقيد والبراعة، ويتكون من طبقات وخطوط متداخلة بألوان هادئة من الأسود والرمادي والأصفر.
- التكعيبية التركيبية وهي المرحلة الأخيرة من التكعيبية، حيث امتدت هذه المرحلة من عام 1912 إلى عام 1914. وتتميز أعماله الفنية بأشكال أبسط وألوان أكثر إشراقًا. تشمل لوحاته التكعيبية التركيبية وعناصر حقيقية مجمعة مثل الصحف. كان إدراج الأشياء الحقيقية مباشرة في هذا الفن أحد أهم أفكار الفن الحديث.
مراحل المدرسة التكعيبية
تطورت المدرسة التكعيبية على مرحلتين رئيسيتين، الأولى كانت التكعيب التحليلي الأكثر صرامة والمرحلة الثانية كانت التكعيبية المعروفة باسم التكعيبية الاصطناعية.
مرحلة التكعيب التحليلي
تطورت هذه الحركة الفنية المعروفة باسم التكعيب التحليلي بين عامي 1910 و 1912. أصبحت أعمال بيكاسو وبراك متشابهة جدًا خلال هذه الفترة لدرجة أن لوحاتهما لم تكن قابلة للتمييز تقريبًا. تُظهر اللوحات التحليلية التكعيبية لبيكاسو وبراك تمزق أو تحليل الشكل، حيث عمل كلا الفنانين على إنشاء زاوية قائمة وخط مستقيم داخل الرسم.
حيث أظهرت لوحات الفنانين بعض المناطق المنحوتة، كما هو الحال في بيكاسو The Girl with a Mandolin (1910)، قام الفنانان بتبسيط مخططات ألوانهما إلى مقياس أحادي اللون تقريبًا (كانت النغمات البني أو الرمادي أو الكريمي أو الأخضر أو الأزرق هي المفضلة لديه ) حتى لا يصرف المشاهد عن اهتمام الفنان الأساسي ببنية الشكل نفسه.
كان نظام الألوان أحادي اللون مناسبًا لعرض مناظر معقدة ومتعددة للكائن، وتم تقليله إلى مستويات متداخلة معتم وشفاف، وتم عرض الرسم في هذا العمل الفني وهو يتخطى سطح القماش بدلاً من التراجع في العمق، والأشكال في هذه اللوحات بشكل عام تكون مضغوطة ومكثفة في وسط اللوحة.
يتضاءل كلما اقتربت من حواف اللوحة، كما هو الحال في صورة بيكاسو لأمبرواز فولارد (10/1909)، وغالبًا ما كان كل من بيكاسو وبراك يجمعان الزخارف التصويرية بالحروف ؛ كانت زخارفه المفضلة هي الآلات الموسيقية، والزجاجات، والأباريق، والنظارات، والصحف، والوجه والشكل البشري، وهي من بين أبرز المعلومات عن التكعيبية.
التكعيبية الاصطناعية
ظل أسلوب التكعيب التحليلي ساري المفعول حتى عام 1912، عندما غزت التكعيبية الحديثة المشهد البلاستيكي، حيث أصبحت المرحلة الجديدة تُعرف باسم التكعيب التركيبي، مع الحفاظ على الصورة المجزأة والمسطحة ولكن أكبر وأكثر زخرفة.
غالبًا ما تتناقض الأسطح الملساء والخشنة مع بعضها البعض في الصورة، وغالبًا ما تستخدم مواد غريبة مثل الصحف أو أغلفة التبغ وتلتصق بها على اللوحات القماشية ذات المساحات المطلية. تؤكد هذه التقنية المعروفة باسم الكولاج على الاختلافات في الملمس والغرض من استخدامه. أحد هذه الأشياء هو جعل المشاهد يعرف ما هو الواقع وما هو الوهم في الرسم.
رواد المدرسة التكعيبية
العديد من رواد المدرسة التكعيبية الذين اعتمدوا على أحد أنماط التكعيبية أو كلا الأسلوبين لإنشاء لوحات تحاكي الواقع وتجسده. ومن رواد هذه المدرسة الفنون التشكيلية الشهيرة
- جورج براك كان له وصديقه بابلو بيكاسو الفضل في تأسيس المدرسة التكعيبية، ثم واصلوا استكشاف كل ما هو جديد عن التكعيبية خلال حياتهم المهنية.
- روبرت ديلوناي Delaunay كان فنانًا فرنسيًا ابتكر أسلوبه الخاص في التكعيبية المسمى Orphism. ركز أسلوب Orphism على الألوان الزاهية والعلاقة بين الرسم والموسيقى.
- خوان جريس كان جريس فنانًا إسبانيًا شارك في التكعيبية المبكرة وكان أيضًا رائدًا في تطوير التكعيبية الاصطناعية.
- فرناند ليجر كان ليجر أسلوبه الفريد في ارتداء أسلوب المدرسة التكعيبية، وبدأ فنه في التركيز على الموضوعات الشعبية وكان مصدر إلهام لإنشاء فن البوب.
- جان ميتزينغر كان ميتزينغر فنانًا وكاتبًا استكشف التكعيبية من وجهة نظر علمية وفنية. يُنسب إليه كتابة أول مقال عن التكعيبية ورسم العديد من لوحاته الشهيرة، بما في ذلك The Rider Woman with Horse and Woman with a Fan.
- بابلو بيكاسو المؤسس الأساسي للتكعيبية اكتشف هو وصديقه براك عدة أنماط مختلفة من الفن طوال حياتهم المهنية، مما أدى إلى إنتاج ما يكفي من الفن المبتكر والفريد لخمسة أو ستة فنانين مشهورين مختلفين.
خصائص فن مدرسة التكعيبية
المدرسة التكعيبية هي واحدة من المدارس الفنية التي اكتسبت شهرة كبيرة ولا يزال تأثيرها الفني موجودًا حتى اليوم. تحتوي هذه المدرسة على العديد من الميزات والحقائق والمعلومات المثيرة للاهتمام حول المدرسة التكعيبية. فيما يلي السمات البارزة للمدرسة التكعيبية
- إلهام من التكعيبية كان عمل بول سيزان أحد المصادر الرئيسية لإلهام التكعيبية.
- مقدمة لظهور الفن التجريدي لم يعتقد بيكاسو وبراك أن التكعيبية يجب أن تكون مجردة، لكن فنانين آخرين، روبرت وديلوناي، ابتكروا المزيد من الأعمال التجريدية، وبهذه الشرح طريقة ساعدت التكعيبية في النهاية على ظهور حركة الفن التجريدي.
- اكتشاف النحت التكعيبي عمل بيكاسو أيضًا على النحت التكعيبي، بما في ذلك “رأس امرأة”. تضمنت الموضوعات الشائعة في التكعيبية الآلات الموسيقية والأشخاص والزجاجات والنظارات وأوراق اللعب. كان هناك عدد قليل جدًا من المناظر الطبيعية التكعيبية.
- تطوير شكل فني عمل بابلو بيكاسو وجورج براك عن كثب في تطوير هذا الشكل الفني الجديد.
- رفض وجهة النظر الفردية رفض الفن التكعيبي وجهة النظر الفردية لصالح إظهار الموضوع المجزأ من عدة وجهات نظر مختلفة بالإضافة إلى تبسيط النماذج.
- تمثيل الأشياء كما هي مرئية جاء الفنانون التكعيبيون إلى سيزان، ممثلين الأشياء كما لو كانت مرئية من جميع الجوانب في نفس الوقت.
- غياب اللون والتركيز أحادي اللون على الخط والشكل خصائص التكعيب التحليلي، حيث يقسم الفنان الأشكال التحليلية إلى أشكال هندسية مبسطة من خلال الصورة التي تشبه الرسومات مع عدم وجود اللون وتأكيد أحادي اللون على الخط والشكل.
- استخدام التقنية المختلطة والكولاج وإنشاء مساحة مسطحة هذه هي خصائص التكعيب الاصطناعي، في العديد من اللوحات، تم استخدام الصحف أو أغلفة التبغ لالتقاط اللوحة.
- استخدام أكبر للألوان واهتمام أكبر بالتأثيرات الزخرفية التكعيبية الاصطناعية هي أيضًا سمة مميزة للكائن والغرض من استخدامه لهذه الأشياء هو أن يعرف المشاهد ما هو الواقع وما هو الوهم في الرسم.
بهذا القدر من المعلومات نغلق مقالنا بعنوان معلومات عن مدرسة التكعيبية ونلقي الضوء على كل ما يتعلق بهذه المدرسة وتعريفها وخصائصها وروادها ومراحل تطورها ونموها.