السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، صباح الخير عزيزي طلاب المرحلة الثانوية الأولى.
اليوم نحن فريق عمل على شبكة الإنترنت ويسعدنا أن نقدم لك الإجابة النموذجية على سؤال لكل معلم أسلوبه الخاص في جعل طلابه على دراية بالنقاط المهمة في فصله أو محاضرته.لديه ثلاث طرق ملخصة هنا، أيضًا من أجل مدرسين مختلفين.
لأنه من أسئلة الوحدة الخامسة “مدى ملاءمة الاتصال الشفوي” في كتاب الاختصاص للمرحلة الثانوية الأولى من الفصل الدراسي الأول، وسؤال يستحق أن يُطرح ويُبحث ويُدرس، من أجل إيجاد الحل النموذجي الذي نقدمه لك حتمًا سيتم تقديمه على موقع ويب يشبه هذا
لكل معلم طريقته الخاصة في توعية طلابه بالنقاط المهمة في فصله أو محاضرته، وقد لخص هنا ثلاث طرق، وكذلك لمعلمين مختلفين
أولاً، ضع النقاط المهمة على السبورة قبل شرحها.
ثانيًا، أثناء الشرح، يقف المعلم لوقفة قصيرة ثم يخبر الطلاب بنقطة مهمة أو نقطتين أو ثلاث نقاط … انتبه.
ثالثًا، قدم مشهدًا أو صورة أو ندوة مناقشة حول النقاط الرئيسية للدرس.